Espacio de discusión, consenso y crecimiento sobre temas relacionados a la Enfermería, siendo el núcleo de la misma los Cuidados de Enfermería al individuo, la familia y la comunidad en las distintas etapas de la vida, así como en las diferentes situaciones de salud Lic. Roberto Burgos

sábado, 12 de marzo de 2011

La invención del hospital

Santuarios, hospicios y nosocomios
La invención del hospital
Lo que ocurrió en Bagdad hace más de mil años. El concepto y la estructura de lo que conocemos como hospital moderno es una creación de la cultura islámica en la Edad de Oro.


Página 12

Por Pablo Capanna

Farmacia del siglo XI.De 860 médicos fueron reprobados 160; con todo, un porcentaje bastante más aceptable que los resultados que suele arrojar cualquier examen de ingreso actual. Pero la polémica no se detuvo ahí. Se sabe que comenzaron a circular una suerte de manuales, pensados para que los pacientes pudieran evaluar la pericia de sus médicos y evitaran ser estafados por deshonestos e improvisados.

En esas circunstancias, un acaudalado empresario del transporte, que fletaba caravanas a todo el mercado del Oriente Medio, quiso poner a prueba a un médico que le habían recomendado. Le entregó una muestra de orina, diciéndole que pertenecía a su amante, que sufría de algunos trastornos. El médico descubrió inmediatamente la trampa, en cuanto se dio cuenta de que la orina era de burra, y sin inmutarse le recetó a la paciente una estricta dieta de alfalfa y gramíneas. Con eso logró aprobar el examen, se hizo famoso y hasta fue contratado por el propio Califa.

Olvidaba decir que todo eso ocurrió en Bagdad hace más de mil años.

En esos tiempos, los médicos árabes estudiaban en las madrasas, esas escuelas religiosas a las que el fundamentalismo islámico reciente ha dado tan mala fama. No todos eran necesariamente árabes ni musulmanes: era común que entre ellos hubiera hinduistas, judíos y cristianos. La medicina que practicaban también era bastante ecléctica.

A los médicos se los reconocía por su capa y su túnica blanca, que iban coronadas por el turbante que distinguía a la profesión. Como en todos los tiempos, había unos médicos que se enriquecían y otros que llevaban una vida de servicio a los más necesitados. Unos se hacían famosos por sus aciertos y otros por sus fracasos. Entre los grandes maestros, a Rhazes se lo conocía por su austeridad, pero Avicena era un notorio mujeriego y bebedor. Ambos eran trabajadores incansables.

Lo más interesante es que todos hacían su aprendizaje en los hospitales, que eran públicos y gratuitos. El concepto y la estructura de lo que conocemos como hospital moderno es una creación de la cultura islámica en la Edad de Oro, antes de que Bagdad fuera arrasada por los mongoles y Córdoba cayera en la reconquista de España. Todo lo demás, lo puso la ciencia moderna, que también les debe algo a los árabes.

SANTUARIOS, HOSPICIOS Y NOSOCOMIOS

Lo más parecido a un hospital que tuvieron los griegos en el período clásico eran los templos de Asklepios, el dios de la medicina. Allí acudían los enfermos graves o crónicos en busca de un milagro, para someterse a terapias que eran una mezcla de curación por la fe y medicina empírica. Los romanos, a quienes todos reconocen como grandes organizadores, nunca se ocuparon de desarrollar una medicina social, y apenas tuvieron hospitales de campaña para sus tropas conquistadoras. Recién con el cristianismo aparecieron los hospicios, destinados a los pobres que no podían pagarse un médico. El Estado no se ocupaba de ellos, y se sostenían con las donaciones de algunos filántropos. El emperador Juliano se quejaba de que los hospicios servían para que los cristianos hicieran proselitismo.

Con todo, en Europa occidental hasta los hospicios eran escasos, por lo menos hasta el siglo XIII, y el concepto de Hospital nació recién después de las Cruzadas.

Muy distinta era la situación en el Imperio Bizantino, donde había hospitales para los pobres (los llamados nosocomios) que contaban con un cuerpo médico estable. En el mundo bizantino, los médicos más destacados pertenecían a la religión nestoriana, una herejía del cristianismo. Cuando el emperador Zenón los echó de Siria, los nestorianos emigraron a Persia (Irán). Allí fueron asimilados por los árabes, que para el siglo VII ya habían conquistado Siria, Persia y Egipto.

Mientras Europa occidental sufría las invasiones, el Imperio se disolvía y la cultura recaía en la barbarie, los árabes llevaban a cabo la apropiación de todo el saber científico griego, que había sido conservado por la cultura siria. Los textos griegos, que habían sido traducidos al siríaco, volvieron a ser vertidos al árabe. Siglos después, regresaron a Europa tras ser retraducidos al latín, lo cual explica no pocos malentendidos, en ciencia como en filosofía.

En lo que atañe a la medicina, el centro de transferencia del saber fue la ciudad de Jundi Shapur, en Persia. Allí había una gran comunidad de médicos persas, indios, cristianos, nestorianos, zoroastrianos, judíos y griegos, con bibliotecas que disponían de un considerable caudal de conocimientos, tanto de origen griego como proveniente de la India.

Cuando concluyó este proceso, la dinastía Abásida había hecho de Bagdad su capital, y ya era posible hablar de medicina grecoislámica o yunani, que por costumbre llamamos “árabe”.

La historia escrita por los europeos ha tendido a relativizar estos decisivos aportes, asignándoles a los árabes el papel de meros intermediarios, que apenas habrían tenido el mérito de preservar la ciencia griega. De hecho, los árabes no tenían mucho que copiar, aparte de los clásicos, porque en la Europa de entonces no había investigación empírica, ni centros de estudio donde formar profesionales.

En el mundo islámico, los médicos gozaban de cierta autonomía para investigar y disponían de hospitales para practicar. No dejaban de tener conflictos con las autoridades religiosas, porque el Corán hablaba de resignación ante el dolor, pero también mandaba confortar a los enfermos, lo cual fomentaba la medicina.

Los hospitales eran centros de capacitación médica, donde la terapéutica se basaba en “la experiencia repetida”. Para su tiempo, los árabes eran excelentes químicos, estaban muy avanzados en óptica y si bien no contaban con el instrumental que hoy consideramos elemental en un laboratorio, habían desarrollado un verdadero virtuosismo para la observación. Seguían una estricta metodología para examinar al paciente y sus deyecciones. En especial, le daban mucha importancia a las variaciones del pulso.

Uno de los grandes médicos árabes, conocido por los europeos con el nombre de Rhazes, era un trabajador infatigable que escribió más de 200 tratados. Se recuerda una experiencia que realizó con pacientes de meningitis. Más allá de la errada terapéutica, lo que lo hace interesante es el método. Rhazes mandó hacer sangrías a un grupo de pacientes, pero dejó a otro grupo en observación, como control. El método experimental no estaba muy lejos...

Avicena ( 980-1037 ), que fue llamado por sus contemporáneos “el príncipe de los médicos”, era capaz de escribir tanto un Canon para consulta de los profesionales como un Poema de medicina, para la divulgación entre el público culto.

En Occidente, los médicos árabes como Avicena y Averroes fueron más conocidos y discutidos como filósofos, pero Geber fue una autoridad para los alquimistas. El casi desconocido Ibn an-Nafis fue quien descubrió la circulación pulmonar, cuatro siglos antes que Servet, pero eso recién fue reconocido en Europa hace menos de un siglo.

PUBLICO Y GRATUITO

El hospital árabe (que tenía un nombre persa, bimaristan) no era confesional. Era una institución secular, que atendía a todos, fueran ricos o pobres, creyentes o incrédulos. Se sostenía gracias al wafq, las herencias y donaciones de propiedades que hacían los más pudientes para ganarse la vida eterna, con tanta generosidad como la que ponen hoy en crear fundaciones para evadir impuestos.

El primer hospital que se fundó fue el de Damasco, en el año 706 de nuestra cronología. Contaba con varios médicos estables y tenía sectores especiales donde se aislaba a los leprosos y se atendía a los ciegos.

En la etapa más brillante de la historia del Islam se fundaron hospitales en El Cairo, Bagdad, Túnez y Turquía, y, por supuesto, también en Granada y Córdoba.

El primero de los hospitales de Bagdad fue fundado por Harun al-Rashid, el legendario califa de Las Mil y Una Noches. Tenía 25 médicos, entre los cuales había oculistas, cirujanos y quiroprácticos que componían los huesos. Los pacientes que se internaban debían dejar sus ropas al entrar, y recibían vestimentas limpias. Se los hacía bañar y mudarse de ropa con frecuencia.

Uno de los hospitales de la ciudad de El Cairo lo había fundado Saladino y era uno de los pocos sostenidos por el erario. Otro, el Ahmed ibn Tûlûn, contaba con dos casas de baños terapéuticos, para hombres y mujeres, un pabellón destinado a los enfermos mentales, una biblioteca de consulta y un dispensario de medicamentos, atendido por varios farmacéuticos. Abulcasis, el árabe andaluz que fue maestro de cirujanos, nos informa que las mujeres que practicaban la medicina “eran escasas”, pero no dejaba de haber algunas como ginecólogas y obstetras.

Para el siglo X las autoridades dispusieron brindar atención médica a los presos. También solían despachar dispensarios viajeros para atender a los pacientes de las zonas rurales.

En los hospitales sirio-egipcios de los siglos XII y XIII había varios pabellones para las diversas especialidades. Contaban con su propia fuente para proveerse de agua, farmacia, biblioteca y cocina. Había un cuerpo de enfermeros y practicantes.

Para esa época, los bizantinos también habían comenzado a hacer su transferencia de conocimientos. Esto ahora funcionaba en sentido inverso, de vuelta a Occidente. Contaban con hospitales tan buenos como los árabes. Eran para los pobres porque, salvo emergencias, a los ricos los atendían en sus casas. Para el siglo XIII, Constantinopla tenía el hospital Sampson Xenon, con guardias de cirugía y oftalmología, y el Pantokrator Xenon, donde había cinco pabellones con 17 médicos, 34 enfermeros, 11 empleados de servicio y una farmacia con 6 boticarios.

A todo esto, en Europa occidental no existía nada comparable. En la época de Carlomagno, que hizo contactos diplomáticos con el califa Harun al-Rashid, el Imperio occidental apenas tenía algún que otro hospicio.

Cuando los cruzados, que en general eran bastante brutos, se encontraron con los eficientes hospitales árabes, quedaron tan impresionados que algunos de ellos crearon la orden de los Caballeros del Hospital de San Juan, más tarde conocida como Orden de Malta. Su Hospital de Jerusalén apenas contaba con cuatro médicos y cuatro cirujanos (entonces eran profesiones distintas), pero fue el que les dio nombre a todos los hospitales que vinieron después.

De vuelta a Europa, los Hospitalarios inspiraron la fundación del Hospital del Espíritu Santo de Roma y del Hôtel-Dieu de París. Más tarde, los burgueses de Florencia, con Folco Portinari a la cabeza, crearon el hospital de Santa María Nuova que contaba con un servicio de asistencia pública para traslados y atención domiciliaria. Se llamaba “Misericordia” y me consta que seguía viva a mediados del siglo pasado.

Pero todo esto ocurrió recién en el siglo XV. Los árabes habían tenido eficientes hospitales cinco o seis siglos antes. Además tenían la costumbre de decorarlos con arabescos o con versículos del Corán, pero también el buen gusto de no ponerles letreros que dijeran “Saladino conducción”, “Gestión Harun al-Raschid” o “Haciendo Damasco.”

http://www.intramed.net/contenidover.asp?contenidoID=68962

domingo, 20 de febrero de 2011

La respuesta de un Sábio


La Respuesta de un sabio

Dos niños patinaban en un lago congelado de Alemania. Era una tarde nublada y fría.Los niños jugaban despreocupados.

De repente, el hielo se quebró y uno de los niños se cayó, quedando preso en la grieta del hielo.

El otro, viendo su am
igo preso y congelándose, tiró un patín y comenzó a golpear el hielo con todas sus fuerzas hasta, por fin, conseguir quebrarlo y libertar el amigo.

Cuando los bomberos llegaron y vieron lo que había pasado, preguntaron al niño:

"¿Cómo conseguiste hacer eso?¡Es imposible que consiguieras partir el hielo, siendo tan pequeño
y con tan pocas fuerzas!

En ese momento, el sabio Albert Einstein, que pasaba por allí, comentó:

- Yo sé cómo lo hizo.

- ¿Cómo? - Le preguntaron.

"Es sencillo, respondió Einstein, no había nadie para decirle q
ue no era capaz".

'Dios nos hizo perfectos y no escoge a los capacitados, sino que capacita a los escogidos'. Hacer o no hacer algo, sólo depende de nuestra voluntad y perseverancia’.(Albert Einstein)

Conclusión : Preocúpate más por tu conciencia que por tu reputación. Porque por tu conciencia eres lo que eres, y por tu reputación eres lo que los otros piensan de ti.
Lo que los otros piensan de ti, es problema de ellos.
Un regalo de una colega a la cual; respeto, admiro y aprecio
Gracias Lic. Maria Cristina Malerba.

lunes, 4 de enero de 2010

Nos acercamos a una nueva disciplina...

Comparto un artículo muy interesante de los colegas:

Lic. Enf Carolina Corujo, Lic. Enf Álvaro Fernández , Lic. Enf. Carlos Pereyra Comisión de Enfermería de la SUIS

Nos acercamos a una nueva disciplina... Enfermería Informática

Desde todos los tiempos la enfermería se ha desarrollado y crecido con el conocimiento que le proporciona la experiencia en la disciplina. Esta se expande y desarrolla fundamentada en el hacer y en las relaciones con el equipo interdisciplinario.
Los sistemas de información hoy juegan un rol muy importante en el Plan de Cuidados de los pacientes, en la elaboración de cronogramas de actividades, en la verificación de órdenes realizadas, en los informes de resultados, en la interpretación de exámenes diagnósticos y en las interacciones con el resto del Equipo Multidisciplinario, entre otras posibilidades ofrecidas.
La práctica de enfermería abarca varios roles y responsabilidades. Sus funciones pueden ser consideradas dentro de tres categorías: · administrativa o gerencial, incluye establecer planes de cuidados, organizar la información, realizar esquemas de cuidados en base a los diagnósticos . · delegar tareas, que incluyen entre otros la administración de medicación y los cuidados directos del paciente. ·
Funciones independientes, informes y comunicaciones interpersonales, aplicación de apoyo psicológico y, cuidados físicos a los pacientes.
Es principalmente en esta última categoría que la enfermera aplica conocimientos, habilidades, juicios y experiencia para la toma de decisiones que lleva a cabo en la práctica diaria. Es quien ejerce la mayor comunicación entre el paciente y los Sistemas de Salud; se puede decir que es el nexo entre ambos. (6) Desarrollo de la Informática en la Salud En 1958-1959, Diebold en un exhaustivo estudio en hospitales computarizados, identificó dos grupos de actividades con mayores necesidades de computadores:
1 - conjunto de aplicación financiera- contable y de negocios y,
2 - el conjunto de aplicaciones médicas que requieren terminales en las estaciones de enfermería y departamentos del Hospital. Mandil, en 1989 crea el término "Informática en Salud"; la define como el uso de la tecnología (hardware y software) en combinación con los conceptos y métodos de la información gerencial dando soporte a la prestación de los cuidados en salud.
En los años 90 la capacidad de las redes y la tecnología aplicada a la base de datos hace posible reunir y trabajar con información generada en diferentes localidades.
Uso de computadoras en enfermería A principios de los años 1960, Maryann Drost Bitzer escribió un programa para ser utilizado por las docentes de obstetricia. Judith Ronald de la Escuela de Enfermería de la Universidad de Nueva York, tiene la necesidad de preparar a sus estudiantes en el uso de la informática aplicada a la práctica; fue la pionera en esa área.
Christine Henney de la Universidad de Dundee, en Escocia, desarrolla actividades similares promoviendo la literatura sobre computación en la disciplina.
El uso de la computadora a nivel administrativo provee información gerencial a las enfermeras, para apoyar el proceso de toma de decisiones.
El desarrollo se realiza simultáneamente en dos lugares; en Chicago con Marilyn Plomann y en Glasgow con Catherine Cunningham.
Definición: ENFERMERÍA INFORMATICA, La Enfermería Informática se viene desarrollando desde hace más de tres décadas; a pesar de eso existen aun muchas definiciones para describir sus competencias. Esta definición es necesaria para ayudar al entendimiento de la legítima práctica y a comprender cual es la competencia general de la enfermera especialista en informática.
Graves & Corcoran (1989), sugieren que Enfermería Informática es la combinación de la ciencia de la Computación, la ciencia de Información y la ciencia de la Enfermería diseñada para ayudar en la gestión y procesamiento de datos, de información y del conocimiento enfermero para apoyar su práctica y la provisión de cuidados.
El Grupo de Interés Especial de la Asociación Internacional de Informática Médica: Informática de Enfermería (IMIA-NI) define la informática aplicada a la enfermería como "...la integración de la enfermería y la información y la gestión de la información de enfermería con las tecnologías de procesamiento de la información y de comunicaciones, con el objeto de apoyar la salud de las personas de todo el mundo" Según la American Nurses Association, la Enfermería Informática es una "Disciplina Científica", que sirve a la profesión de Enfermería dando soporte y apoyo al manejo de la Información trabajada por otras especialidades de Enfermería.(9)(7) Desarrollo de la enfermería informática Kathryn Hannah, de la Universidad de Calgary, Canadá, fue la enfermera elegida para formar parte del directorio de la Organización Canadiense para el Advenimiento de la Computación en Salud (COACH). Ella fue quien instrumentó la creación del Grupo de Trabajo sobre Nursing Informatics dentro de IMIA, en Medinfo’80 en Tokio.
Hasta ese entonces formaba parte de la Informática Médica. En 1982 y en vista de la respuesta obtenida, se organizó en Inglaterra, liderado por Scholes, el International Open Forum and Working Conference on "Impact of Computer on Nursing". En 1983 IMIA aprobó la creación del Grupo Permanente de Trabajo número 8 sobre Nursing Informatics "WG8". En 1992 ese grupo recomienda cambios en la ordenanza y comienza la transformación en la Sociedad de Enfermería Informática de la IMIA. En 1995, por su evolución y desarrollo se convirtió en un Grupo de Interés Especial (Special Interest Group in Nursing Informatics/SIG NI) con miembros representativos de 24 países. Que es Enfermería Informática? (Nursing Informatics) Podríamos entonces decir que la Enfermería Informática es una especialidad que integra las Ciencias de la Enfermería, las Ciencias de la Computación y las Ciencias de la Información para la identificación, recolección, procesamiento y manejo de datos e información para el apoyo de: · la práctica de la Enfermería, · la Administración, · la Educación, · la Investigación, · la expansión del conocimiento de Enfermería. Se trata del uso de la tecnología de la información aplicada a toda tarea o procedimiento inherente a enfermería y que es efectuada por la enfermera en el cuidado del paciente o en la preparación educativa de los individuos para la práctica de la disciplina.
La Enfermería Informática trata con las reglas y procesos que operan en las representaciones simbólicas de los fenómenos de Enfermería (3). Son sus temas definir la estructura de la información, y los algoritmos usados para su procesamiento.
La Enfermera transforma los datos en información, y la información en conocimiento, haciéndolos pasar de un estado de complejidad, a otro más simple a partir de su bagaje cultural profesional.
Actualmente la Enfermería Informática está trabajando en la identificación de un universo de datos enfermeros relevantes, una base de datos mínima, y en el desarrollo de un juego de reglas de pensamiento heurístico que en su experiencia clínica sean indicadores significativos de los fenómenos de enfermería.

Bibliografía
1. Ball M, Hannah M, Newbold S, Douglas J. Nursing Informatics. Where caring and techonology meet. 3.ed. New York, Springer-Verlag, 2000.
2. Pan American Health Organization. Building Standard Based Nursing Information Systems. Washington, March 2001.
3. Coenen A, Marin H, Park H, Bakken S. Collaborative efforts for representing nursing concepts in computer based systems. J Am Med Inform Assc. 2001;8(3):202-211.
4. Delfi Cosialls i Puedo. Gestion clínica y gerencial de hospitales. Servicio de Información. Madrid. Harcourt. 2000.
5. Graves J, Corcoran S. The study of nursing informatics. J. of Nursing Scholarship. 1989; 21. 227-31.
6. Hannah M, Ball M, Edwards M. Introduction to nursing informatics. 2.ed. New York. Springer-Verlag,1998.
7. Masys DR, Brennan P, Ozbolt J, Corn M, ShortliffeE. Are medical informatics and nursing informatics distinct disciplines? J Am Med Inform Assoc. 2000;7(3):304-12.
8. Thede L. Computers in Nursing. Philadelphia, Lippincott Williams & Wilkins,1999.
9. Staggers N, Bagley T. The evolution of definitions for nursing informatics. J Am Inform Assoc. 2002;9(3):255-61.

domingo, 3 de enero de 2010

Con el fin de socializar e interactuar con todo profesional de Enfermería que le nterese;
Trabajar en Equipo. Trabajar en la formación de un espiritu coporativo, y así atribuir en la construccion de una Enfermería, independiente, profesional, con conocimientos solidos, humano y sobre todo con una visión innovadora, capaz de desplegar todos y cada uno, los potenciales individuales y rupales.
Les acerco las áreas de desarrollo y trabajo particular y personal.


Espacio de discusión, consenso y crecimiento sobre temas relacionados a la Enfermería Materno-Infantil, siendo el núcleo de la misma los Cuidados de Enfermería a la mujer y al niño en las distintas etapas de la infancia hasta la adolescencia, así como en las diferentes situaciones de salud.
Les dejo mi contactos personales:

jueves, 7 de mayo de 2009

Manos limpias, salvan vidas


La inteligencia consiste no solo en el conocimiento, sino también en la destreza de aplicar los conocimientos en la practica
Aristóteles 384 Ac.

domingo, 13 de julio de 2008

“RUEGO APASIONADO A UNA FUTURA ENFERMERA”

Foto independiente al texto
Lic. Roberto Burgos



CARTA A UNA ENFERMERA

En 1984, la Society of Geriatric Nursing del Royal College of Nursing, instituyó un Premio al mejor ensayo sobre Enfermería. Rosemary Mills, Supervisora de la Residencia Balgoman en Kent lo ganó, con el texto que se publicó en “Noticias de Enfermería”, Vol. 43 Pag. 29, 1985, Liga de las Sociedades de Cruz Roja. Con las 100 libras dio una fiesta para sus pacientes.

“RUEGO APASIONADO A UNA FUTURA ENFERMERA”

Voy a presentarme porque en el año 2010 cumpliré 70 años y seré una anciana, tal vez paciente suya. Como quizás entonces ya no podré expresarle mis deseos, aprovecharé para decirle ahora como me gustaría que me trataran.

En primer lugar quisiera preservar mi identidad. Soy la Sra. Rosemary Mills y así deseo que me llamen. No quiero que se refieran a mí como “la Abuela” o “Rosa” o “la Sra. De la cama 9”. Respondo al nombre que resulta más familiar, el mío, Sra. Rosemary Mills.

Mi mundo se hará mucho más pequeño en la sala de internación, por eso le pido que comparta su mundo conmigo. Hábleme de su familia, de sus amigos o de cómo pasó su día libre. Déjeme contarle mi ayer y trate de manifestar un interés genuino cuando le digo todos los días lo mismo. Tener una vida privada y tener momentos de soledad será algo sumamente importante para mí. Podría darme una habitación individual?

Como probablemente no será posible, le pido por favor que corra las cortinas alrededor de mi cama cuando vaya a lavarme o vestirme. Si tiene que bañarme quisiera que respetara lo más posible mi intimidad y mi dignidad. Si no pudiera vestirme por mí misma, me gustaría que cuide lo más posible mi apariencia; por favor, en las medias, no me haga un nudo sobre la rodilla.

Durante el día, podría haber algunos momentos de silencio?. No es necesario dejar el televisor encendido permanentemente aunque nadie lo mire. A la hora de comer, si no puedo cortar los alimentos, espero que lo haga por mí. Si es necesario, comeré con una cuchara, pero en ese caso, sírvame en un plato hondo para no tener que luchar largo rato antes de atrapar un trozo que resbala. Podría darme una servilleta?. Puede ser de papel, pero decididamente no me ponga un babero. No me rete cuando se me vuelca el té, ni suspire con impaciencia porque hago todo muy lentamente. Si ya no puedo controlar mis esfínteres, sígame tratando como a un ser humano. Trate de no fruncir la nariz en señal de disgusto cuando vean que mojo la cama, no me llame sucia, ni me avergüence, no crea que lo hago a propósito. Espero que me ponga pañales especiales y no una sonda para comodidad de ustedes. No quiero caminar en compañía de una bolsa de orina.. Sería una curiosidad para mis nietos y una vergüenza para mí. Será muy amable si Ud. manifestara interés por mi familia, mis fotografías o mis nietos cuando vienen a verme, pero sería muy descortés si me preguntara por qué mi hija no se ocupa de mí o porqué mi hijo y su familia no me ofrecen su casa. Tal vez esté demasiado inválida para que ellos puedan cuidarme o quizás no estén preparados para intentarlo; de cualquier forma no querré que me lo recuerden.

Si perdiera mi lucidez y no entendiera lo que quiera, por favor no me grite, porque sólo conseguirá asustarme y confundirme más, hasta podría ponerme agresiva; por favor tráteme con amabilidad porqué así sí la voy a entender, Parece que mis deseos y necesidades no tienen fin, pero en realidad son muy simples. Sólo quiero calor, comer bien y una persona bondadosa que me cuide. Le he dado mucho en que pensar y temo que no solamente tendrá que pensar en mí, sino también en lugar mío.

Si Ud. estuviera internada durante tanto tiempo, acaso no pediría lo mismo?

miércoles, 30 de abril de 2008

¿Qué ocurre en el cerebro cuando cometemos un error?


Hallazgo de científicos en los EE.UU. Sábado 26 de abril de 2008
¿Qué ocurre en el cerebro cuando cometemos un error?
Se altera la función 30 segundos antes
NUEVA YORK.- La semana pasada, en otro artículo publicado, me referí sin querer a Joshua D. Wilson, un investigador experto en ingeniería oceánica, como el doctor "Johnson".

Se trató de un error inconsciente, si es que lo hubo. Entonces, me pregunté qué habría ocurrido en ese preciso momento en mi cerebro. Bueno, un nuevo estudio acaba de aportar algo de información al respecto.

La investigación fue realizada por un equipo a cargo de Tom Eichele, de la Universidad de Bergen, en Noruega, que incluyó también a Vince D. Calhoun, de la Red de Investigación sobre la Mente, con sede en Albuquerque (Estados Unidos). El equipo utilizó imágenes captadas por resonancia magnética para analizar qué sucede en el cerebro antes de que una persona cometa un error.

Para eso, los investigadores les explicaron a los participantes cómo jugar un juego muy sencillo, en el que debían responder con el teclado de una computadora a las flechas que aparecían en la pantalla, mientras el equipo de resonancia magnética captaba y medía el flujo sanguíneo y la oxigenación en distintas partes del cerebro.

El objetivo del estudio, comentó el doctor Eichele, era saber si existen "patrones de actividad cerebral que puedan predecir si la respuesta a un estímulo será o no errónea".

Según los resultados publicados en la revista Proceedings of the National Academy of Sciences , no existe un "clic" o algo preciso que indique un error. En cambio, el equipo observó que los patrones cerebrales de cada participante comenzaban a cambiar 30 segundos antes de equivocarse en la respuesta. "Existen alteraciones lineales, cambios graduales en el tiempo", precisó Eichele.

Esas modificaciones inconscientes de los patrones cerebrales se registraron en dos redes de circuitos en el cerebro. Una, llamada la región de modo "por defecto", está normalmente activa mientras estamos relajados y descansando. En cambio, mientras hacemos alguna actividad, como la que hacían los participantes durante el estudio en la computadora, esa región se desactiva.

Pero mediante los ensayos, el equipo pudo determinar que en el momento inmediatamente previo a cometer un error, esa región de modo "por defecto" de la actividad cerebral volvía a activarse; es decir que la persona pasaba a un estado de relajamiento.

En tanto, el equipo observó que otra red en el lóbulo frontal derecho empezaba a desactivarse. Esta región en el cerebro, explicó Eichele, está relacionada con el control cognitivo, es decir, con la "obligación" de seguir trabajando.

Para Eichele, esta información permitiría algún día desarrollar un sistema de alarma que funcionara mediante la vigilancia de la actividad eléctrica del cerebro, que es lo más práctico, para los trabajadores que realizan tareas monótonas o repetitivas. El sistema podría advertirles a los usuarios cuando están por cometer un error peligroso o costoso, ni hablar de una equivocación inconsciente.

Por Henry Fountain
De The New York Times